Když trénujeme písmenka,

 

je to velká zábava na půl dne...

 

Moc vás zdravím

a děkuji za vaše milé komentáře,

kterými mi pokaždé uděláte velikou radost.

 

Tento rok už máme po zápisu

a rozhodnutí o přijetí už máme také doma.

Když jsme před pár dny stáli ve frontě za všemi rodiči s budoucími prvňáčky,

nenapadlo nás, jak se z krátkého rozhovoru s budoucí paní učitelkou

a daného slibu Eliškou

nastartuje její touha chodit už konečně do školy.

S aktovkou na zádech přichází ze svého pokojíčku skoro každý den.

Uvnitř má zásobu sešitků, knížek

a shromažďuje všechny neviditelné kamarády a kamarádky,

aby se připravili, protože za chvíli zvoní

a začíná hodina.

Od té chvíle nejsem maminka, ale paní učitelka.

 

Včera jsem objevila na aktovce

dva veliké květy, které si Eliška v létě dává do vlasů

a nechyběly ani tři malé odznáčky s Hello Kitty...

Tak uvidíme, jestli tam budou i 1. září.

Budeme jí muset ještě vysvětlit, co do školy patří a co ne...

 

Škola začíná...

K vybranému obrázku přiřazujeme písmenka.

Krátké samohlásky ty jdou našim neviditelným žáčkům nejlépe,

protože jsou nastydlí a nemůžou mluvit,

Eliška tlumočí, aby nepřišli o jedničku do malého notýsku.



Hurá, už mají všichni jedničku,

ale vyučování musí pokračovat...

Připravujeme karty s písmenky k jednotlivým obrázkům.

Písmenka paní učitelka předepíše a každý žáček si napíše písmenko,

které si vybere...

 



Nejlepší je hra na schovávanou...

To z prostoru zmizí jeden obrázek, ale počáteční písmenko zůstane na zemi.

Například U zůstane a obrázek umyvadla schovám v místnosti.

Honem, honem, jaká věc začíná na písmenko U ?

No přece Umyvadlo...,

celá neviditelná třída hledá v pokojíčku obrázek s umyvadlem.

A kdo našel?

Tentokrát dostal malou samolepku na ruku...



Elišky ruka je během chvíle plná samolepek za všechny malé spolužáky.

 



 

Mařenko, hádám , hádám písmenko...

Jeníku, není ježek v truhlíku?

Hledej, hledej, kdepak je,

kdo tuhle hru vyhraje...

 

V pokojíčku jsme rozmístili dvojice - písmenko a obrázek.

A úkol? Rychle doběhnout k obrázku o kterém jsme mluvili v říkance.

(Když znovu říkáme říkanku, vyměníme jen vyznačenou větu.)

 

Pepíku, nosím rybu v košíku?

nebo

A co pes, pod stůl nám tu někam vlez...

 

Dnes vyučování skončilo brzy,

některým žákům začala gymnastika (Eli)

a ti starší šli na trénink v plavání (Niki).

Z paní učitelky se stává maminka,

která připraví večeři pro hladová bříška

a z tatínka se stává taxikář

a fanoušek svých dcer.

 

Krásný večer.

 

Lidka